Школа практической спектрофотометрии

Понимать метод.
Работать уверенно.

Онлайн-курс по работе на спектрофотометре — от первой пробы до результата, которому можно доверять.

Для лаборантов, инженеров-аналитиков и специалистов по качеству. Объясняем на реальных приборах и задачах из лаборатории.

Лицензированная образовательная организация
Алена Сергеевна Самаль, автор курса, в лаборатории
Ваш проводник в методеАлена СамальБолее 20 лет работы со спектрофотометрами
7 модулейот основ метода до обслуживания
В своём темпеуроки в записи, старт в день оплаты
2–4 месяцадоступ к материалам по тарифу
Удостоверениепосле обучения и аттестации

Знакомо?

Один на один
с прибором?

Голоса лабораторий

Когда инструкция есть, а ясности нет. Мы прочитали, о чём спрашивают химики-аналитики, и собрали курс вокруг этих задач.

Реальные вопросы с форумов, не отзывы о курсе.
01 Первый день в лаборатории
Так получилось, что оказался на новой работе в лаборатории один. Подсказать некому
anchem.ruАналитический форум Читать на форуме
Кювета с раствором в руке
Детали решаютВсё начинается с пробы
02 Незнакомый прибор
Опыта работы с данным прибором ни у кого из нас нет
chemport.ruФорум химиков Источник
03 Градуировка
Хотелось бы, чтобы на пальцах рассказали, на какие кнопки нажать, чтобы этот график правильно построился
anchem.ruАналитический форум Источник
04 Странные показания
Спектрофотометр выдаёт, например, −0,160. Очень редко спектрофотометр работает нормально, т. е. выдаёт результаты без минуса
metrologu.ruФорум метрологов Источник
Спектрофотометры в учебном классе
От теории к практикеРазные приборы. Общий принцип.
05 Выбор кюветы
Подскажите, как отличить кварцевую кювету от стеклянной, а так лежат все в куче
molbiol.ruТема «Кюветы» Источник
06 Обслуживание
В паспорте написана фраза «отъюстируйте лампу». А как это сделать? что подкрутить?
anchem.ruВопрос практика Источник
Начните с понятного

Узнали свою ситуацию?

Пять бесплатных уроков — первые шаги к уверенной работе с прибором.

Открыть мини-курс

Цитаты приведены дословно и принадлежат авторам сообщений. Мы не знакомы с этими людьми и не выдаём их слова за отзывы о нашем курсе.

Диагностика

Когда результат вызывает вопросы

По опыту практикующих аналитиков причина обычно лежит между пробой, кюветой и градуировкой. Вот шесть мест, куда стоит посмотреть раньше, чем звонить в сервис.

Кювета в держателе и набор кювет перед измерением

Кювета

Царапины на рабочих гранях, налёт по углам, кварц вместо стекла, непарные кюветы, капля на наружной грани. Самая частая и самая незаметная причина.

Холостая проба рядом с пробой

Холостая проба

Нулевая концентрация не значит нулевая оптическая плотность: примесное поглощение реактивов и загрязнение кюветы поднимают базовую линию.

Дисплей с зашкалом

Зашкал по оптической плотности

На высоких значениях растут шумы и отклонения от закона Бугера — Ламберта — Бера. Прибор «показывает», но верить этому нельзя — нужно разбавление.

Замена лампы в спектрофотометре

Лампа

Непрогретая лампа даёт плавающие показания, выработавшая ресурс — шум и провалы. Отдельный вопрос — юстировка: в паспорте написано, а как именно — нет.

Мутный раствор в кювете

Сама проба

Суспензия вместо истинного раствора, муть, пузырьки, флуоресценция. Светорассеяние прибор честно считает поглощением.

Градуировочная серия стандартов

Градуировка

Выпавшая точка, не тот тип аппроксимации, градуировка через ноль там, где так нельзя, R² ниже 0,99. График врёт — врёт и весь анализ.

Фирменный инструмент · считается в вашем браузере · данные никуда не уходят

Попробуйте прямо сейчас

От точек — к концентрации

Вбейте концентрации стандартов и измеренные оптические плотности. Посчитаем уравнение прямой методом наименьших квадратов, R², подсветим выпадающую точку и пересчитаем концентрацию пробы с учётом разбавления.

Градуировка: постройте график по своим точкам

метод наименьших квадратов
№Концентрация, мг/дм³ Оптическая плотность A Удалить

Как это читать

  1. k — наклон прямой. Это чувствительность методики: насколько растёт оптическая плотность на единицу концентрации.
  2. b — свободный член. Заметно ненулевой b обычно означает холостую пробу: поглощение реактивов или загрязнение кюветы.
  3. R² — насколько хорошо точки легли на прямую. В фотометрии чаще всего требуют не ниже 0,99.

Данные никуда не отправляются — расчёт идёт в вашем браузере.

Результат

A = k · C + b

Концентрация пробы—

Откуда порог R² ≥ 0,99

Это наиболее частое требование к градуировочной характеристике в фотометрии; конкретное значение всегда смотрите в своей методике (МВИ) и в РМГ 54-2002. Инструмент считает и показывает цифру — решение принимаете вы.

Инструмент не заменяет методику

Он показывает, что произошло с вашими числами. Почему точка выпала, можно ли её исключить, сколько параллелей строить и когда градуировку надо переделать — это модули 3 и 5 курса.

Практика, а не только теория

Весь путь пробы.
Без пропущенных шагов.

Разбираем реальную методику определения марганца в питьевой воде по ГОСТ 4974-2014: от подготовки реактивов до оформления результата.

Заглянуть в практический модуль
Градуировочная серия растворов в лаборатории
Один метод. Вся последовательность действий.
  1. 01Подготовить

    Реактивы, пробу и подходящие кюветы

  2. 02Измерить

    Холостую пробу и серию стандартов

  3. 03Проверить

    Градуировку и достоверность показаний

  4. 04Оформить

    Расчёт концентрации и результат анализа

Учебная практика не заменяет вашу МВИ, поверку прибора или аккредитацию лаборатории.

Программа

От основ метода
до самостоятельной работы

Семь последовательных модулей. Откройте любой, чтобы увидеть темы, практические задачи и результат обучения.

01

Теоретические основы спектрофотометрии

Почему прибор вообще что-то показывает: свет, поглощение, законы Бугера — Ламберта — Бера, выбор длины волны.

закон Бугера—Ламберта—Бераспектры поглощениявыбор λ
02

Знакомство со спектрофотометром

Узлы прибора, светофильтры, кюветы: подбор, требования, конструкция и уход. Вспомогательные устройства и техобслуживание.

устройствокюветысветофильтры
03

Работа с прибором и проведение анализов

Пошаговая работа на приборе, подготовка образцов, растворы сравнения, качественный и количественный анализ, расчёт концентрации.

пробоподготовкарасчёт концентрации
04

Практическая работа с прибором

Полная методика по действующему ГОСТ 4974-2014: определение марганца в питьевой воде фотометрическим методом — от реактивов до оформления результата.

ГОСТ 4974-2014метод стандартовоформление результатов
05

Основные ошибки при работе со спектрофотометром

Ошибки пробоподготовки, неправильная калибровка и работа с кюветами, ошибки в расчётах и интерпретации результатов.

типовые ошибкиинтерпретация
06

Техническое обслуживание приборов

Уход за прибором, замена лампы, устранение неполадок, поверка, диагностика и ремонт — и когда всё-таки нужен сервис.

замена лампыповерканеполадки
07

Итоговое тестирование

Комплексная проверка знаний и практические задачи на анализ ситуаций. По итогам — итоговая аттестация и документ об обучении.

итоговая аттестация

Как это выглядит

Сначала посмотрите.
Потом решайте.

Это не рекламный ролик и не слайды: реальные записи занятий и разборов, которые школа публикует в своём Telegram-канале. Звук включается по клику.

Фрагмент курса: основы спектрофотометрического анализа2:24
Фрагмент курса: основы спектрофотометрического анализасмотреть
Разбор вопросов: холостой раствор и поглощающие элементы1:42
Разбор вопросов: холостой раствор и поглощающие элементысмотреть
Текст роликов

Основы спектрофотометрического анализа

Итак, спектрофотометрический метод анализа является одним из наиболее распространённых методов в области аналитической химии. И неспроста. Он основан на измерении поглощения света веществом в ультрафиолетовом, видимом и инфракрасном диапазоне. Этот метод позволяет определять концентрацию компонентов раствора, изучать свойства материала и контролировать качество продукции.

Спектрофотометрический метод анализа основан на явлении поглощения света веществом. Когда сквозь образец проходит луч света, некоторая часть этого света поглощается веществом, которое находится в образце, а оставшаяся часть проходит сквозь него. Величина поглощения света зависит от концентрации анализируемого вещества и его спектральных свойств.

Спектрофотометрический метод анализа основан на законе Бугера — Ламберта — Бера. И этот закон связывает поглощение вещества с его концентрацией. Более подробно об этом законе мы расскажем на нашем основном курсе. Сейчас же просто кратко сообщим вам, как выглядит формула и что в ней означают эти элементы. Итак, на слайде вы увидите формулу закона Бугера — Ламберта — Бера, где A — это оптическая плотность, или поглощение света, и она пропорциональна молярному коэффициенту поглощения, который зависит от конкретного вещества, длине оптического пути l, или толщине кюветы, и концентрации вещества c.

Вся современная спектрофотометрия основана на этом законе Бугера — Ламберта — Бера, о котором, конечно же, нужно знать и помнить всегда и понимать, что непосредственно прибор не измеряет количество вещества: он основан на методе сравнения. И поэтому повторюсь ещё раз: мы на основном курсе подробно расскажем основы спектрофотометрии с формулами, с законами корреляции и прочими необходимыми теоретическими знаниями, которые вам пригодятся при работе со спектрофотометрами.

Разбор: холостой раствор и поглощающие элементы

Как правило, мы используем так называемый относительный анализ. То есть мы сначала измеряем раствор сравнения, холостой раствор, в котором нет вещества, которое мы исследуем. То есть молекул того вещества, которое нам необходимо определить, нет. При этом раствор может содержать другие поглощающие элементы.

Когда мы измеряем наш раствор относительно холостого, мы как бы нивелируем влияние мешающих факторов. То есть мы проводим обнуление по холостому раствору, получаемая при этом оптическая плотность в приборе записывается как ноль. И исследуемый раствор мы измеряем относительно этого холостого раствора. Таким образом получаем оптическую плотность исключительно искомого вещества.

Но при этом, если мы используем кюветы разной длины, то компенсация будет некорректной, потому что поглощающего вещества будет меньше или больше, чем в кювете с холостым раствором. Поэтому либо нужно использовать кюветы абсолютно одинаковой длины, либо, если всё-таки есть различия — например, бывают кюветы 10,1 мм и 10,2 мм, это я очень грубо говорю, но тем не менее так случается, — рекомендуется предварительно убедиться, что кюветы либо одинаковые, либо различные. Если они немножко отличаются, можно вводить поправочный коэффициент, который рассчитывается определённым образом, о котором мы тоже можем рассказать в следующем нашем курсе.

Присоединяйтесь к нашему онлайн-курсу. Мы все эти вопросы там освещаем и отвечаем на эти вопросы, поэтому как раз разъяснение будет там.

Формат

Учитесь на рабочем месте, рядом со своим прибором

Обучение полностью дистанционное, на образовательной платформе. Материалы открываются сразу после оплаты — ждать набора группы не нужно. Смотрите урок, идёте к прибору, возвращаетесь к следующему.

  • Уроки в записи — пересматривать можно сколько угодно раз
  • Домашние задания по каждому модулю; на тарифах с поддержкой их проверяют
  • Общий чат в Telegram на тарифах «С поддержкой» и «Индивидуальный»
  • Две личные консультации на тарифе «Индивидуальный»
  • Итоговое тестирование и аттестация в конце курса
Сотрудница лаборатории смотрит урок на ноутбуке рядом со спектрофотометром
Два спектрофотометра разных моделей на лабораторных столах

Приборы

Разные модели.
Один принцип работы.

Источник света, монохроматор, кюветное отделение, приёмник — устройство спектрофотометров общее. Различаются меню и расположение кнопок.

Поэтому курс построен вокруг метода и логики работы, а не вокруг одной модели. Знания переносятся на ПЭ, КФК, UNICO, Юнико, Леки и импортные приборы.

ПЭКФКUNICO / ЮникоЛеки

Подберём прибор под вашу задачу

Кто учит

Опыт, который
передают лично

Алена Сергеевна Самаль — автор и создатель курса, генеральный директор ООО «ПРО Оборудование». О себе она пишет так:

«Работаю со спектрофотометрами более 20 лет. Сотрудничаю с крупнейшими поставщиками спектрофотометров в России. Знаю о самых частых проблемах в области анализа и помогаю их решать».

Мягкова Марина Анатольевна — преподаватель и эксперт курса, кандидат химических наук, директор центра дополнительного образования по направлениям химия, математика, физика, технический специалист со стажем работы со спектрофотометрами более 20 лет.

Марина Анатольевна Мягкова и Алена Сергеевна Самаль за лабораторным столом

Документ и лицензия

Знания — в работе.
Квалификация — в документе.

По итогам обучения и итоговой аттестации выдаётся удостоверение о повышении квалификации. Образец такого документа организация устанавливает самостоятельно — это прямая норма части 3 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ. Поэтому формулировки «документ государственного образца» для дополнительного профессионального образования не существует, и мы её не используем.

Лицензия, которую можно проверить за минуту

Лицензия на осуществление образовательной деятельности № Л035-01271-78/01546289, предоставлена Комитетом по образованию Санкт-Петербурга (приказ от 21.11.2024 № 824-п), бессрочная. Вид образования — дополнительное образование, подвид — дополнительное профессиональное образование.

Открыть запись в реестре Рособрнадзора

Выписка из реестра лицензий на образовательную деятельность, страница 1 Выписка из реестра лицензий Сформирована 14.09.2026 · подписана УКЭП Рособрнадзора Страница 2 PDF с подписью

Тарифы

Один курс.
Ваш формат обучения.

Содержание курса во всех тарифах одинаковое — различаются проверка домашних заданий, срок доступа и объём поддержки.

В своём темпе

Самостоятельный

Для тех, кто предпочитает разбираться самостоятельно.

19 900₽

Доступ 2 месяца

В вашем тарифе

  • Все 7 обучающих модулей
  • Домашние задания
  • Без проверки домашних заданий
  • Доступ к материалам 2 месяца
  • Без чата и консультаций
С обратной связьюВыбирают чаще

С поддержкой

Чтобы двигаться увереннее и разбирать вопросы с куратором.

29 900₽

Доступ 3 месяца

В вашем тарифе

  • Все 7 обучающих модулей
  • Домашние задания
  • Проверка заданий куратором
  • Доступ к материалам 3 месяца
  • Общий чат в Telegram
Личная работа

Индивидуальный

Для ваших задач и личной работы с преподавателем.

49 900₽

Доступ 4 месяца

В вашем тарифе

  • Все 7 обучающих модулей
  • Домашние задания
  • Личная проверка заданий
  • Доступ к материалам 4 месяца
  • Общий чат в Telegram
  • 2 личные консультации

Оплата проходит на странице образовательной платформы GetCourse. Условия — в договоре-оферте.

Бесплатно

Хороший первый шаг.
Пять бесплатных уроков.

Мини-курс открывается сразу: выбираете удобный мессенджер — и приходит первый урок. Ничего не платите и ничем не обязаны.

  • Урок 1. Что такое спектрофотометр, как он работает и из чего состоит
  • Урок 2. Техника безопасности в лаборатории и на приборе
  • Урок 3. Подготовка прибора, режимы работы, базовые измерения
  • Урок 4. Подготовка и выбор кювет и пробы для анализа
  • Урок 5. Основные ошибки при работе и устранение неполадок
Спектрофотометр UNICO 1201 на лабораторном столе

Поставщикам приборов

Оборудование поставлено.
Поможем с обучением.

Дальше вы это чувствуете сами: звонки в техподдержку с базовыми вопросами, претензии к «сложному» прибору, затянувшийся ввод в эксплуатацию. Мы даём готовый курс, который вы отдаёте клиенту вместе с оборудованием — свой создавать не нужно.

  • Готовая программа и платформа — вам ничего не нужно разрабатывать
  • Обучение не привязано к одной модели: принцип работы у приборов общий
  • Обучение с лицензией ДПО и документом об обучении
  • Условия обсуждаем индивидуально — от пакета доступов до курса под вашим брендом

Вопросы

Остались
вопросы?

У нас прибор другой модели — курс подойдёт?

Да. Устройство и принцип работы спектрофотометров общие: источник света, монохроматор, кюветное отделение, приёмник. Различается меню и расположение кнопок. Мы разбираем метод и логику работы, а не одну модель, — поэтому знания переносятся на ПЭ, КФК, Юнико, Леки и импортные приборы.

Это онлайн — а где практика?

Практика в курсе — это разбор реальной методики по ГОСТ 4974-2014 с пошаговым выполнением и комментариями специалиста, плюс домашние задания по каждому модулю. Выполняете их на своём приборе, на своём рабочем месте. Мы честно не обещаем лабораторию с выездом: наш формат — объяснить и показать, а прибор у вас свой.

Какой документ выдаёте?

Удостоверение о повышении квалификации по итогам обучения и итоговой аттестации. Образец документа организация устанавливает самостоятельно — это норма части 3 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ. Формулировки «государственного образца» для ДПО не существует, и мы её не употребляем. Подробно — на странице о документе.

Кто может учиться на программе повышения квалификации?

По части 3 статьи 76 Федерального закона № 273-ФЗ — лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также те, кто его сейчас получает. Студентам удостоверение выдаётся одновременно с дипломом об основном образовании (часть 16 той же статьи). При зачислении понадобится копия диплома или справка об обучении.

Когда старт и сколько идёт курс?

Старт — в день оплаты, ждать группу не нужно. Темп свой: доступ к материалам 2 месяца на тарифе «Самостоятельный», 3 месяца — «С поддержкой», 4 месяца — «Индивидуальный».

Можно оплатить от организации?

Да, напишите на info@prolabschool.ru или позвоните — подготовим документы для оплаты по счёту от юридического лица.

Чем вы отличаетесь от курсов «лаборант химического анализа»?

Это разные продукты. Программы на профессию дают рабочую квалификацию и разряд. Наш курс — дополнительное профессиональное образование о работе на конкретном типе оборудования: что делать руками, чтобы прибор давал результат, которому можно верить.

Есть ли у вас курс для нашей лаборатории целиком?

Да, обучаем группы сотрудников — условия зависят от числа участников. Отдельное предложение есть для поставщиков приборов: курс для ваших клиентов.

Остались вопросы

Обсудим вашу
учебную задачу

Расскажите, какой у вас прибор и какая задача. Если для неё хватит бесплатных уроков — так и скажем.

8 (800) 201-83-48
info@prolabschool.ru