
Кювета
Царапины на рабочих гранях, налёт по углам, кварц вместо стекла, непарные кюветы, капля на наружной грани. Самая частая и самая незаметная причина.
Школа практической спектрофотометрии
Онлайн-курс по работе на спектрофотометре — от первой пробы до результата, которому можно доверять.
Для лаборантов, инженеров-аналитиков и специалистов по качеству. Объясняем на реальных приборах и задачах из лаборатории.
Лицензированная образовательная организация
Знакомо?
Когда инструкция есть, а ясности нет. Мы прочитали, о чём спрашивают химики-аналитики, и собрали курс вокруг этих задач.
Реальные вопросы с форумов, не отзывы о курсе.Так получилось, что оказался на новой работе в лаборатории один. Подсказать некомуanchem.ruАналитический форум Читать на форуме
Опыта работы с данным прибором ни у кого из нас нетchemport.ruФорум химиков Источник
Хотелось бы, чтобы на пальцах рассказали, на какие кнопки нажать, чтобы этот график правильно построилсяanchem.ruАналитический форум Источник
Спектрофотометр выдаёт, например, −0,160. Очень редко спектрофотометр работает нормально, т. е. выдаёт результаты без минусаmetrologu.ruФорум метрологов Источник
Подскажите, как отличить кварцевую кювету от стеклянной, а так лежат все в кучеmolbiol.ruТема «Кюветы» Источник
В паспорте написана фраза «отъюстируйте лампу». А как это сделать? что подкрутить?anchem.ruВопрос практика Источник
Пять бесплатных уроков — первые шаги к уверенной работе с прибором.
Цитаты приведены дословно и принадлежат авторам сообщений. Мы не знакомы с этими людьми и не выдаём их слова за отзывы о нашем курсе.
Диагностика
По опыту практикующих аналитиков причина обычно лежит между пробой, кюветой и градуировкой. Вот шесть мест, куда стоит посмотреть раньше, чем звонить в сервис.

Царапины на рабочих гранях, налёт по углам, кварц вместо стекла, непарные кюветы, капля на наружной грани. Самая частая и самая незаметная причина.

Нулевая концентрация не значит нулевая оптическая плотность: примесное поглощение реактивов и загрязнение кюветы поднимают базовую линию.

На высоких значениях растут шумы и отклонения от закона Бугера — Ламберта — Бера. Прибор «показывает», но верить этому нельзя — нужно разбавление.

Непрогретая лампа даёт плавающие показания, выработавшая ресурс — шум и провалы. Отдельный вопрос — юстировка: в паспорте написано, а как именно — нет.

Суспензия вместо истинного раствора, муть, пузырьки, флуоресценция. Светорассеяние прибор честно считает поглощением.

Выпавшая точка, не тот тип аппроксимации, градуировка через ноль там, где так нельзя, R² ниже 0,99. График врёт — врёт и весь анализ.
Попробуйте прямо сейчас
Вбейте концентрации стандартов и измеренные оптические плотности. Посчитаем уравнение прямой методом наименьших квадратов, R², подсветим выпадающую точку и пересчитаем концентрацию пробы с учётом разбавления.
| № | Концентрация, мг/дм³ | Оптическая плотность A | Удалить |
|---|
Как это читать
Данные никуда не отправляются — расчёт идёт в вашем браузере.
Результат
A = k · C + b
Концентрация пробы—
Откуда порог R² ≥ 0,99
Это наиболее частое требование к градуировочной характеристике в фотометрии; конкретное значение всегда смотрите в своей методике (МВИ) и в РМГ 54-2002. Инструмент считает и показывает цифру — решение принимаете вы.
Инструмент не заменяет методику
Он показывает, что произошло с вашими числами. Почему точка выпала, можно ли её исключить, сколько параллелей строить и когда градуировку надо переделать — это модули 3 и 5 курса.
Практика, а не только теория
Разбираем реальную методику определения марганца в питьевой воде по ГОСТ 4974-2014: от подготовки реактивов до оформления результата.
Заглянуть в практический модуль
Реактивы, пробу и подходящие кюветы
Холостую пробу и серию стандартов
Градуировку и достоверность показаний
Расчёт концентрации и результат анализа
Учебная практика не заменяет вашу МВИ, поверку прибора или аккредитацию лаборатории.
Программа
Семь последовательных модулей. Откройте любой, чтобы увидеть темы, практические задачи и результат обучения.
Почему прибор вообще что-то показывает: свет, поглощение, законы Бугера — Ламберта — Бера, выбор длины волны.
02Узлы прибора, светофильтры, кюветы: подбор, требования, конструкция и уход. Вспомогательные устройства и техобслуживание.
03Пошаговая работа на приборе, подготовка образцов, растворы сравнения, качественный и количественный анализ, расчёт концентрации.
04Полная методика по действующему ГОСТ 4974-2014: определение марганца в питьевой воде фотометрическим методом — от реактивов до оформления результата.
05Ошибки пробоподготовки, неправильная калибровка и работа с кюветами, ошибки в расчётах и интерпретации результатов.
06Уход за прибором, замена лампы, устранение неполадок, поверка, диагностика и ремонт — и когда всё-таки нужен сервис.
07Комплексная проверка знаний и практические задачи на анализ ситуаций. По итогам — итоговая аттестация и документ об обучении.
Как это выглядит
Это не рекламный ролик и не слайды: реальные записи занятий и разборов, которые школа публикует в своём Telegram-канале. Звук включается по клику.
2:24
1:42Основы спектрофотометрического анализа
Итак, спектрофотометрический метод анализа является одним из наиболее распространённых методов в области аналитической химии. И неспроста. Он основан на измерении поглощения света веществом в ультрафиолетовом, видимом и инфракрасном диапазоне. Этот метод позволяет определять концентрацию компонентов раствора, изучать свойства материала и контролировать качество продукции.
Спектрофотометрический метод анализа основан на явлении поглощения света веществом. Когда сквозь образец проходит луч света, некоторая часть этого света поглощается веществом, которое находится в образце, а оставшаяся часть проходит сквозь него. Величина поглощения света зависит от концентрации анализируемого вещества и его спектральных свойств.
Спектрофотометрический метод анализа основан на законе Бугера — Ламберта — Бера. И этот закон связывает поглощение вещества с его концентрацией. Более подробно об этом законе мы расскажем на нашем основном курсе. Сейчас же просто кратко сообщим вам, как выглядит формула и что в ней означают эти элементы. Итак, на слайде вы увидите формулу закона Бугера — Ламберта — Бера, где A — это оптическая плотность, или поглощение света, и она пропорциональна молярному коэффициенту поглощения, который зависит от конкретного вещества, длине оптического пути l, или толщине кюветы, и концентрации вещества c.
Вся современная спектрофотометрия основана на этом законе Бугера — Ламберта — Бера, о котором, конечно же, нужно знать и помнить всегда и понимать, что непосредственно прибор не измеряет количество вещества: он основан на методе сравнения. И поэтому повторюсь ещё раз: мы на основном курсе подробно расскажем основы спектрофотометрии с формулами, с законами корреляции и прочими необходимыми теоретическими знаниями, которые вам пригодятся при работе со спектрофотометрами.
Разбор: холостой раствор и поглощающие элементы
Как правило, мы используем так называемый относительный анализ. То есть мы сначала измеряем раствор сравнения, холостой раствор, в котором нет вещества, которое мы исследуем. То есть молекул того вещества, которое нам необходимо определить, нет. При этом раствор может содержать другие поглощающие элементы.
Когда мы измеряем наш раствор относительно холостого, мы как бы нивелируем влияние мешающих факторов. То есть мы проводим обнуление по холостому раствору, получаемая при этом оптическая плотность в приборе записывается как ноль. И исследуемый раствор мы измеряем относительно этого холостого раствора. Таким образом получаем оптическую плотность исключительно искомого вещества.
Но при этом, если мы используем кюветы разной длины, то компенсация будет некорректной, потому что поглощающего вещества будет меньше или больше, чем в кювете с холостым раствором. Поэтому либо нужно использовать кюветы абсолютно одинаковой длины, либо, если всё-таки есть различия — например, бывают кюветы 10,1 мм и 10,2 мм, это я очень грубо говорю, но тем не менее так случается, — рекомендуется предварительно убедиться, что кюветы либо одинаковые, либо различные. Если они немножко отличаются, можно вводить поправочный коэффициент, который рассчитывается определённым образом, о котором мы тоже можем рассказать в следующем нашем курсе.
Присоединяйтесь к нашему онлайн-курсу. Мы все эти вопросы там освещаем и отвечаем на эти вопросы, поэтому как раз разъяснение будет там.
Формат
Обучение полностью дистанционное, на образовательной платформе. Материалы открываются сразу после оплаты — ждать набора группы не нужно. Смотрите урок, идёте к прибору, возвращаетесь к следующему.
Приборы
Источник света, монохроматор, кюветное отделение, приёмник — устройство спектрофотометров общее. Различаются меню и расположение кнопок.
Поэтому курс построен вокруг метода и логики работы, а не вокруг одной модели. Знания переносятся на ПЭ, КФК, UNICO, Юнико, Леки и импортные приборы.
ПЭКФКUNICO / ЮникоЛеки
Подберём прибор под вашу задачуКто учит
Алена Сергеевна Самаль — автор и создатель курса, генеральный директор ООО «ПРО Оборудование». О себе она пишет так:
«Работаю со спектрофотометрами более 20 лет. Сотрудничаю с крупнейшими поставщиками спектрофотометров в России. Знаю о самых частых проблемах в области анализа и помогаю их решать».
Мягкова Марина Анатольевна — преподаватель и эксперт курса, кандидат химических наук, директор центра дополнительного образования по направлениям химия, математика, физика, технический специалист со стажем работы со спектрофотометрами более 20 лет.
Документ и лицензия
По итогам обучения и итоговой аттестации выдаётся удостоверение о повышении квалификации. Образец такого документа организация устанавливает самостоятельно — это прямая норма части 3 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ. Поэтому формулировки «документ государственного образца» для дополнительного профессионального образования не существует, и мы её не используем.
Лицензия, которую можно проверить за минуту
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № Л035-01271-78/01546289, предоставлена Комитетом по образованию Санкт-Петербурга (приказ от 21.11.2024 № 824-п), бессрочная. Вид образования — дополнительное образование, подвид — дополнительное профессиональное образование.
Выписка из реестра лицензий
Сформирована 14.09.2026 · подписана УКЭП Рособрнадзора
Страница 2
PDF с подписью
Тарифы
Содержание курса во всех тарифах одинаковое — различаются проверка домашних заданий, срок доступа и объём поддержки.
Для тех, кто предпочитает разбираться самостоятельно.
19 900₽
Доступ 2 месяцаВ вашем тарифе
Чтобы двигаться увереннее и разбирать вопросы с куратором.
29 900₽
Доступ 3 месяцаВ вашем тарифе
Для ваших задач и личной работы с преподавателем.
49 900₽
Доступ 4 месяцаВ вашем тарифе
Оплата проходит на странице образовательной платформы GetCourse. Условия — в договоре-оферте.
Бесплатно
Мини-курс открывается сразу: выбираете удобный мессенджер — и приходит первый урок. Ничего не платите и ничем не обязаны.
Поставщикам приборов
Дальше вы это чувствуете сами: звонки в техподдержку с базовыми вопросами, претензии к «сложному» прибору, затянувшийся ввод в эксплуатацию. Мы даём готовый курс, который вы отдаёте клиенту вместе с оборудованием — свой создавать не нужно.
Открыто о школе
Документы, реальные занятия и ежедневная работа школы — всё в открытом доступе.
Вопросы
Да. Устройство и принцип работы спектрофотометров общие: источник света, монохроматор, кюветное отделение, приёмник. Различается меню и расположение кнопок. Мы разбираем метод и логику работы, а не одну модель, — поэтому знания переносятся на ПЭ, КФК, Юнико, Леки и импортные приборы.
Практика в курсе — это разбор реальной методики по ГОСТ 4974-2014 с пошаговым выполнением и комментариями специалиста, плюс домашние задания по каждому модулю. Выполняете их на своём приборе, на своём рабочем месте. Мы честно не обещаем лабораторию с выездом: наш формат — объяснить и показать, а прибор у вас свой.
Удостоверение о повышении квалификации по итогам обучения и итоговой аттестации. Образец документа организация устанавливает самостоятельно — это норма части 3 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ. Формулировки «государственного образца» для ДПО не существует, и мы её не употребляем. Подробно — на странице о документе.
По части 3 статьи 76 Федерального закона № 273-ФЗ — лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также те, кто его сейчас получает. Студентам удостоверение выдаётся одновременно с дипломом об основном образовании (часть 16 той же статьи). При зачислении понадобится копия диплома или справка об обучении.
Старт — в день оплаты, ждать группу не нужно. Темп свой: доступ к материалам 2 месяца на тарифе «Самостоятельный», 3 месяца — «С поддержкой», 4 месяца — «Индивидуальный».
Да, напишите на info@prolabschool.ru или позвоните — подготовим документы для оплаты по счёту от юридического лица.
Это разные продукты. Программы на профессию дают рабочую квалификацию и разряд. Наш курс — дополнительное профессиональное образование о работе на конкретном типе оборудования: что делать руками, чтобы прибор давал результат, которому можно верить.
Да, обучаем группы сотрудников — условия зависят от числа участников. Отдельное предложение есть для поставщиков приборов: курс для ваших клиентов.
Остались вопросы
Расскажите, какой у вас прибор и какая задача. Если для неё хватит бесплатных уроков — так и скажем.